各國加速推廣科技教育，八月上路的一○八課綱，新增的科技領域可以如何學習？台積電技術發展副總侯永清建議學生透過廣泛閱讀、接觸新知識，先找到自己真正有興趣的領域。
找到自己的興趣為何這麼重要？侯永清用對人才的分類，說明這個問題。他認為人才可以分成兩類，一類是利用科技學習當作一種生活技能的人才；另一種是可以獨立思考、跟別人有不一樣想法，也是組織裡面最欠缺的人才。
台積電文教基金會長期關心台灣科技教育及偏鄉教育，本次願景專題亦與基金會合作，共同針對課綱議題提出建議。侯永清指出，要能夠獨立思考、跳脫一般的限制、環境、框架，前提是要自己喜歡。他建議，「如果早上起來就不想去上班，要趕快離職去找一個真正喜歡的事」。
他認為，所有的成就與努力都是因為喜歡這個領域，如果本來就不喜歡，再怎麼押著你，一定也不會有新的想法，總想著「我交差就好」，但如果真心的喜歡，就會去想怎樣可以做得更好。
侯永清對科技教育提出三個建議，一是教育體系不要過度注重學習，學生愈小的時候愈要協助他們找到興趣。
其次，除了傳統的課堂上學習，要能協助學生透過網路跟國際接軌，在網路上看、聽一些新觀念，像是TED等開放資源。
第三是學習的觀念要改變，侯永清強調，學習不是重複別人做過的事，要能有創新作法，如果有這樣的人才，不管到哪個行業對國家的生產力、競爭力都有幫助。
（延伸閱讀／台積電副總侯永清專訪全文：如何成為創新的科技人才？ 侯永清分享秘訣）
台積電資訊技術資深處長陳文耀則指出，身處在數位經濟、科技經濟時代，未來幾十年會是互聯網、AI、大數據的時代，新科技將大幅降低成本、減少人力、優化流程與提升效率。
陳文耀說，「有人說，AI等新科技可能會取代人工，我不知會不會發生，但有件事很確定，如不懂AI，工作很可能被懂AI的人取代」。他建議學生要不斷追求新知、掌握新技術並終身學習，要有追求新資訊和新知、培養好奇心、探索事情本質的熱情，陳文耀認為，基礎能力包含數學、邏輯與英文。數學是工具學科，是科學之母；邏輯思考是程式設計的基礎，具備外語能力則比較容易吸取國外所發表的最新資訊與技術。
（延伸閱讀／台積電資訊技術資深處長陳文耀專訪全文：陳文耀：不懂AI，工作可能被懂AI的人取代）
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